Jag tog en bild av min kompis… Nu då?

I förra veckan läste jag detta inlägg: Hota inte dina barn med internetförbud. Utifrån det känner jag att jag som vuxen har ett stort ansvar att faktiskt kännat till och förstå våra ungdomars vardag, där en stor del är internet. Om jag utgår från mig själv så både börjar och avslutar jag dagen med att kolla nätet på ett eller annat sätt (antingen sociala medier, nyheter eller bloggar). Dock är det nog så att jag förmodligen inte alls rör mig på samma sidor som våra ungdomar gör. Jag tror inte på förbud däremot anser jag att vi har ett ansvar att diskutera med våra ungdomar kring vad vi gör på nätet. (Detta gäller i allra högsta grad även vuxna. Häpnade jag följde #melfest på Twitter i lördags då det förekom riktigt grova uttalande om det mesta gällande de som uppträdde).

Webbstjärnan har gjort en infografik som visar vad vi alla, både vuxna och barn/ungdomar, kan tänka på innan vi publicerar en bild på internet ”Jag tog en bild av min kompis, nu då?”. Ladda ner den här. Sätt gärna upp i arbetsrum och klassrum. Webbstjärnan har även gjort en infografik med rubriken ”Jag hittade en bild, som jag vill använda på min blogg”.

(Om du vill få tips om hur du kan göra egna infografik, klicka in hos Johan Lindström så får du flera tips).

Polisen har på sin hemsida, under rubriken Skydda dig mot brott, en avdelning som heter Ha koll på livet på nätet.  Där finns även en ”Testa dig själv”   med frågor där man väljer olika svarsalternativ. Man får återkoppling på svaret, om det är rätt eller fel samt med en kommentar.

UR skriver om internettrakasserier och där finns även flera filmklipp som kan vara intressanta att visa och diskutera med våra elever(även viktigt för oss vuxna att känna till).

Kan inte låta bli att skriva om Twitter igen

20130424-212004.jpg

Precis som jag skriver i rubriken så kan jag inte låta bli att skriva om Twitter igen.

I helgen blev jag så otroligt glad över att läsa ett blogginlägg skrivet av en lärare , musikläraren Alexandra Myllenberg, och hennes relation till Twitter. Läs hennes blogginlägg här. Hon beskriver sin resa med Twitter som ett sätt för henne att kompensutvecklas och nätverka men även för att lära känna sig själv och sitt eget lärande. Mycket spännande läsning som jag varmt rekommenderar.

Var tror ni jag blev tipsad om hennes blogginlägg?  Jepp, på Twitter.

Efter att hon fick positiv respons och uppmärksamhet så skrev hon ett nytt blogginlägg som du kan läsa här.

Jag har skrivit om Twitter tidigare:

Twitter, hur använda i undervisningen?

Twitter – ett enormt nätverk men hur gör man?

Hela världen i min hand

 

Ut och twittra nu!

Tips på IKT i skolan – från Johan L

Jag vill varmt rekommendera er ett besök i Johan Lindströms blogg där du hittar många tips och idéer kring IKT men även många tankar som skapar reflektion kring skola och lärande.

Johan har skapat en ”bloggserie” med tips på IKT i skolan.

Här är länkar till de olika inläggen:

Del 1 – Sociala medier

Del 2 – Presentationsverktyg

Del 3 – Serier, animeringar

Del 4 – Ordmoln

Del 5 – Digitala genomgångar/synliggör lärandet

Del 6 – Skapa genom att skapa digitalt tillsammans

Del 7 – Bildredigering

 

Följ Johan på Twitter @Aland72

Stort tack till dig Johan för dina grymma sammanställningar som jag gladeligen sprider vidare 🙂

 

Kolla källan – tips om källkritik i sociala medier

I Bloggen Kolla källans idélåda finns ett inlägg om hur du som lärare kan arbeta med sociala medier och källkritik i undervisningen.

Exempel på en av övningarna:

Sök efter Kungahusets Facebook-sida. Det finns över 20 olika sidor med ”kungahuset” i namnet och det framgår ganska tydligt vilken inriktning sidorna har (t.ex. ”Privatisera kungahuset”, ”Avskaffa kungahuset” osv.).  Tre sidor heter enbart Kungahuset. Är det lätt att se vilken som är kungahusets officiella sida? Hur ser du det?

I detta inlägg Twitter och källkritik – hur fungerar det? kan du läsa  mer om källkritik och sociala medier.

Skolverkets hemsida finns fler tips och diskussionsfrågor för dig när du vill diskutera källkritik och sociala medier med dina elever.

Fantastisk inspiration – Bloggen ”Vi ses i skolan”

Jag vill tipsa om Malin Larssons blogg Vi ses i skolan. Malin undervisar i svenska för åk 7-9.

Malin har även bloggen Flippat klassrum där hon flippar klassrummet som stöd för elevernas lärande och utveckling. Ett av projekten som Malin har på sidan är Projekt Sommarpratarna. Kika in och ta del av elevernas sommarprat, magiskt! Jag önskar att jag hade fått vara elev i Malins klassrum och fått vara med om det skrivande och lärande som Malin visar i sina bloggar och filmklipp.

Här är två av Malins klipp från Youtube. Det översta, där eleverna skrivit sms-micronoveller fick mig att bli glad i hela kroppen och få ”pyttor” på armarna.

Länk till Malins kanal på youtube med ännu fler klipp.

Följ Malin på Twitter @visesiskolan

Våga prova blogga – med Webbstjärnan som hjälp

Har du funderat ett tag på hur det funkar att blogga med dina elever? Är du nyfiken men har inte riktigt våga prova.

Då ska du ta steget nu!

Webbstjärnan har nu öppnat anmälan för dig och dina elever att registrera en blogg och även att vara med och tävla om fina priser.

Webbstjärnan erbjuder hjälp, tips, guidning och stöd för hur du ska göra.

Vad är Webbstjärnan? Webbstjärnan är en möjlighet för lärare och elever som finns i den svenska skolan att lära sig mer om Internet och utveckla sin digitala kompetens. Webbstjärnan är en del av .SE:s satsningar för att utveckla Internetanvändningen i skolan.

sidan står det även varför du ska delta i Webbstjärnan:

Du och dina elever lär sig att skapa innehåll för nätet.

Du och dina elever får en större mottagargrupp till sitt skolarbete.

Du och dina elever får praktiska kunskaper och erfarenheter av Internet som källa och kanal.

Du och dina elever får möjligheter att lära sig mer om källkritik, upphovsrätt och att skriva för en mottagare.

Så här anmäler du dig.

Anmälan är öppen mellan 14 aug 2013- feb 2014 så du har en stund på dig att fundera och även för att prata med dina elever. Men vänta inte för länge. Våga prova och lär dig tillsammans med dina elever!

Detta är en faktiskt möjlighet för dig som lärare och för dina elever att utvecklas tillsammans och lära av och med varandra. Ta chansen!

Läs gärna tidigare inlägg där jag skrivit om blogg i skolan.

Det där med att förbjuda mobiltelefoner…

Som förälder, skolmänniska och vuxen anser jag mig ha en skyldighet att försöka förstå vilken vardag våra barn och ungdomar befinner sig.

Jag har allt mer och mer börjat avsky uttrycket ”de lever i en annan värld” som man ibland kan höra om våra ungdomar. Vi lever alla i samma värld men vi vet, kan och förstår olika om olika saker.

När jag var 14-15 år och kom hem från skolan på eftermiddagarna så ringde jag bästisen, pratade en halvtimme, bestämde att vi skulle ut o gå en runda (för att kunna prata mer). Ofta träffade vi något kompisgäng vid den lokala lilla kiosken och hängde där en stund för att sedan gå hemåt och och sedan sågs vi inte förrän dagen därpå i bussen på väg till skolan. Vissa dagar hade vi väldigt mycket som behövde diskuteras (läs: ältas) och då pratade vi ännu mer i telefon… Min mamma kunde aldrig förstå varför vi behövde prata i telefon hela tiden när vi umgicks hela dagarna i skolan… Men det var så vi gjorde då, 1992 (20 år sen…)
Någon som känner igen sig?

Denna beskrivning tror jag knappt skulle kunna stämma in på någon ungdom idag, när det gäller de sociala kontakterna/umgänget. De allra flesta har idag en mobiltelefon och med hjälp av dem har de kontakt med ett enormt många människor på många olika sätt. De kan dela med sig av tankar, statusuppdateringar, bilder, filmklipp och även ta del av andras. Och detta bara med hjälp av den lilla mojängen ”mobiltelefon”. De bär med sig telefonen överallt och är ständigt uppkopplad.

Jag kan inte låta bli att bli fascinerad av ungdomars vardag idag, vilka möjligheter som finns att ta del av världen och att kunna interagera på så många olika sätt. Jag funderar mycket hur vi i skolan tänker kring detta. Jag anser inte att vi kan bortse från att använda oss av t ex mobilen i undervisningen, i lärandet. Tyvärr hör jag allt mer ofta att lärare (och även föräldrar) vill förbjuda mobiltelefoner i skolan.

Jag kan se att det kan finnas faror (nätkränkningar, otäcka vuxna som lurar osv) men detta får inte skapa förbud eller annat. De allra flesta elever vi har kan netetikett och klarar det alldeles utmärkt.  Vissa människor anser oxå att mobiltelefoner stör undervisningen och arbetsro. Jag får rysningar av detta tänk.
Istället för att förbjuda behöver vi i skolan bli bättre på att utbilda eleverna i nätetikett och hur mobilen kan vara ett stöd i lärandet. Gällande nätetikett finns det finns många färdiga, gratis koncept med lektionsshandledning för alla att ta del av, t ex Surfa lugnt.
Lärare har, genom mobiltelefonerna, fått konkurrens om uppmärksamheten i klassrummet. Detta måste vi i skolan möta, inte genom förbud, utan genom att förstå och använda mobilerna som en resurs. Det ställer högre krav på läraren, att kunna engagera och motivera eleverna. Lärarens ledarskap blir otroligt viktigt.
Eleverna har ”hela världen i fickan”. Ska vi stänga oss inne och isolera oss från omvärlden? Vi har ett uppdrag, utifrån Eu’s nyckelkompetenser, att eleverna ska utveckla digital kompetens. Det rimmar illa med att förbjuda mobiltefonen utifrån det. Det rimmar även illa, att utifrån Lgr11, förbjuda mobiltelefoner.

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
– kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande

Alla i skolan har alltså ett ansvar att eleverna ska använda modern teknik som ett verktyg. Ett förbud mot mobiltelefon är inte att ta ansvar för att eleverna ska lära sig använda telefonerna.
Jag utgår i från att man kan lära sig genom att samtala om saker istället för att förbjuda. Diskutera med eleverna. När, var, hur kan mobilerna vara en tillgång i undervisningen? Varför är de en tillgång?

Jag avskyr förbud!

Jag tillhör de många vuxna som har ett stort intresse i det digitala, både i jobb och privat. När barnen var små bloggade jag för att släktingar skulle kunna ta del av vår vardag, jag satt på forum och diskuterade, jag googlar när jag vill veta saker (på gott o ont för en hypokondriker som mig), jag handlar på nätet, jag sköter bankaffärer på nätet, skriver statusuppdateringar, jag följer bloggar, jag använder recept från nätet, instagrammar, läser nyheterna på nätet, jag kollar film och föreläsningar på nätet och mycket annat. Internet är en självklar del av min vardag och levande. Om jag skulle bli fråntagen det av min chef vill jag inte ens tänka på vad konsekvensen skulle bli.

Jag använder internet för att fortbilda mig och hålla mig uppdaterad kring vad som händer i skolvärlden och dess forskning.

För mig är min internetanvändning en del av mig och mitt liv som jag varken kan eller vill vara utan.

Varför ska vi under elevernas skoldag och undervisning utestänga oss från internet och sociala medier? Gör det till en del i undervisningen, hur kan mobilerna vara en resurs för ett ökat lärande utifrån de förmågor och kompetenser som eleverna ska träna och utveckla?

****

Jag ser framemot att vi i skolan blir allt bättre på att dra nytta av elevernas internetanvändning och är övertygad om att vi då skapar en större motivation och lust hos eleverna (vilket i sin tur gynnar deras lärande).

Over and out för denna gång

/ Lina