Pages och Dropbox

I detta klipp på drygt två minuter visar jag hur du laddar upp dina dokument från Pages till Dropbox.

 

Gratis kompetensutveckling dygnet runt 365 dagar om året

Jag vill slå ett slag för den dygnetruntfortbildning som finns att tillgå var du än är, som t e x Twitter och Facebook.

För oss i skolan är utbudet enormt och det är helt kravlöst. Jag kan välja att vara aktiv men jag också välja att bar ta del av andra tankar, frågor och erfarenheter. Nätverket är enormt.

Våga gå med i grupper på Facebook! Regga dig på Twitter och följ ”skolfolk” eller skolhashtags.

Våga! Inget farligt kan hända 🙂

Förbättring av appen Educreations

Om du använder appen Educreations så finns det en förbättring som jag vet många har efterfrågat. Det går nu att starta om utan att förlora det arbete som är gjort. Lycka till med dina inspelningar!

Sugata Mitra – experimentet Hole in the wall

En man med mycket spännande tankar och intressanta föreläsningar är Sugata Mitra. För några år sedan hörde jag talas om hans experiment Hole in the wall, ett experiment som visar hur barn lär sig själva, av och med varandra. Han installerade en dator med snabb internetuppkoppling i ”ett hål i väggen”  i slummen i New Dehli. Datorn satt i barnhöjd. Med hjälp av en gömd kamera kunde han följa hur barn som aldrig sett en dator lärde sig att söka på nätet och mycket mer.

I ett av klippen säger Sugata att de genom sina experiment upptäckte att ”children will learn to do what they want to learn to do”. Han säger även att ”if children have interest children will learn”.

Med mycket värme och humor berättar han om sina experiement och vilka slutsatser han gjort av sin forskning.

I detta klipp beskriver han mer om experimentet Hole in the wall.
https://ted.com/talks/view/id/175

I februari 2013 var han med på TED2013  och den föreläsningen heter Build a School in the Cloud.
https://ted.com/talks/view/id/1678

 

Provfri undervisning

Jag vill tips om Tommy Lucassis blogg på PedagogStockholm som slutat att använda sig av prov med eleverna då han arbetar med formativ bedömning. Tommy är lärare i NO, matematik och teknik.

Han berättar att han länge arbetade både formativt och hade prov, tills den dagen då en elev frågade om de verkligen behövde ha prov när Tommy redan kollat vad eleverna kan. Han använder iPaden för att fotografera elevernas bedömningar.

I detta youtubuklipp från PedagogStockholm beskriver Tommy och hans elever arbetssättet med provfri undervisningen.

Lärarnas Nyheter har skrivit en artikel om Matematik utan prov.

 

I detta blogginlägg ger han tips om 28 formativa fraser som man kan använda sig som matematiklärare.

Ny skrift – Klassen i dialog med omvärlden

Jag vill tipsa om en ny gratis skrift, skriven av Dan Åkerlund, forskare och lärarutbildare vid Karlstad Universitet.

Den heter Klassen i dialog med omvärlden – pedagogiska vinster när skolan syns på nätet.

Några av rubrikerna i skriften är:

– Datorerna i läroplanen

– Sociala medier i klassrummet

– Och hur förändrar allt detta skolan?

– Med Skype från skogen ut i världen

– Facebook och tyska, funkar det?

Dan Åkerlund skriver om varför vi ska syssla med det här i skolan och vilka lagar och avtal som gäller. Han ger även mycket tips och tricks för att komma igång.

En spännande och inspirerande skrift som jag tror att vi kommer att ha mycket nytta av!

***********

Här hittar du ännu fler ”internet-guider” på Stiftelsen för Internetinfrastruktur (.SE)

Må gott!

/ Lina

Klipp från UR – Sociala medier och IT i skolan

Ett av klippen som vi visat för personalen är detta med Christina Löfving (IT-mamman) från UR. Ett klipp på 20 min väl värt att ta del om du är nyfiken på it i skolan.

Christina har skrivit boken Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen – hur funkar det?

På UR finns en särskild avdelning som heter IT, medier och digital kompetens.

Bloggtips – Gränsbrytning

Vill tipsa om bloggen/tidningen Gränsbrytning där man bland annat kan läsa inlägget Ett systemmässigt generationsskifte i skolan. Författaren Camilla Hending skriver att skolan befinner sig i en övergångsfas, från en analog till en digital struktur, framförallt tankemässigt. Hon skriver även om förändringen av synen på lärandet när vi går in i en digital struktur. Denna syn på lärande ger mig fjärilar i magen och ”pytteskinn”, en riktigt härlig läsning. Spännande, inspirerande, kanske lite skrämmande för någon, men allra mest härlig. Jag rekommenderar er varmt att läsa inlägget.

Tidningen har omvärldsbevakning och analys av ett samhälle i förändring i fokus. En ny sida för mig men absolut en som jag kommer följa hädanefter.

UR – Didaktikens verktyg

UR har en särskild temasida som heter Didaktikens verktyg.

Så här skriver UR om webbplatsen:

UR har i uppdrag att göra utbildningsprogram för skolväsendet och lärarutbildningen och vill med webbplatsen Didaktikens verktyg erbjuda en lärplattform i multimodalt lärande som visar hur man kan arbeta med IKT som en resurs i undervisningen.

UR vill bidra med kunskapsuppbyggnad om digitala medier för att de ska bli en självklar del i lärares utbildning, fortbildning och kompetensutveckling. UR vill också att användningen av digitala medier ökar i förskolor och skolor såväl i pedagogiskt utvecklingsarbete som i undervisning.

Säker på nätet

Skolverket har en avdelning som heter Säker på nätet. På sidan hittar du artiklar om ungas säkerhet på nätet samt tips och idéer på hur vi i skolan kan arbeta med att främja elevernas ”nätmiljö” utifrån trygghet och säkerhet.